イメージ英文法 英語と日本語はここが違う！語順・視点・主語省略を図解で徹底比較
「英語の語順って、なんで日本語と真逆になるの？」「どうして英語は主語を必ず言わないといけないの？」そんなモヤモヤを解消するために、この記事では 語順・視点・主語省略 の3つのポイントを図解で徹底比較します。日本語の感覚に縛られたままだと、英...
遠藤雅義（Endo Masayoshi）
イメージ英文法 
中学英語のやり直し 中学英語の総復習｜単元ごとに基礎から解説！
中学英語の文法を単元ごとにざっくり解説！英語を基礎から復習したい方や学び直したい方にぴったりです。文法解説のあとには練習問題も設けているので、単元の理解を深めることができます。※これらの記事では、本サイトの特徴である「イメージを用いた解説」...
中学英語のやり直し 付加疑問文 – 中３英語やり直し #06
付加疑問文の文法解説付加疑問文 とは、文の終わりに短い疑問文を付け加えて「〜ですよね？」「〜だよね？」と、相手に確認を求めたり、同意を求めたりするときに使う表現 です。英語の会話でよく使われます。付加疑問文の基本ルール付加疑問文の基本的な形...
中学英語のやり直し 疑問詞 + 不定詞（what to do / how to do など） – 中３英語やり直し #05
疑問詞 + 不定詞 の文法解説疑問詞 + 不定詞（疑問詞 + to + 動詞の原形） は、「何を〜すべきか」「どのように〜すればよいか」などを表す表現です。この形は 名詞句 として機能し、動詞の目的語などになります。疑問詞意味例文what ...
中学英語のやり直し 関係代名詞（who, which, that） – 中３英語やり直し #04
関係代名詞の文法解説関係代名詞を使うと、2つの文をつなげて1つの文にすることができます。関係代名詞には who、which、that の3つがあります。例えば、次の2つの文を関係代名詞 who で繋ぐことができます。 I have a fr...
中学英語のやり直し 分詞の形容詞的用法 – 中３英語やり直し #03
分詞の形容詞的用法の文法解説英語の 分詞 は、形容詞のように名詞を修飾するために使うことができます。分詞には 現在分詞（-ing形） と 過去分詞（-ed形 / 不規則変化） の2種類があり、それぞれ次のような意味を持ちます。分詞の種類形意...
中学英語のやり直し 現在完了形（継続・経験・完了） – 中３英語やり直し #02
現在完了形の文法解説現在完了形は、have/has + 過去分詞 の形で、過去の出来事が現在に何らかの影響を与えていることを表します。主に以下の3つの用法があります。用法意味例文継続（過去から）ずっと〜しているI have lived he...
中学英語のやり直し 文型（SVC, SVOO, SVOC） – 中３英語やり直し #01
文型の文法解説英語の基本的な文型（語順パターン）として、S（主語）・V（動詞）・O（目的語）・C（補語）を組み合わせた５文型があります。英語の基本５文型英語の基本文型は、主語（S）と動詞（V）の組み合わせから始まり、目的語（O）や補語（C）...
中学英語のやり直し 受け身形（受動態） – 中２英語やり直し #08
受け身（受動態）の文法解説受け身形（受動態）は、動作の受け手を主語にする表現です。「〜される／〜された」という意味を持ち、be動詞 + 過去分詞 の形をとります。受け身の基本形受け身の基本形は be動詞 + 過去分詞 です。形例文肯定文En...
中学英語のやり直し 比較級・最上級・原級比較（as … as） – 中２英語やり直し #07
比較級・最上級・原級比較の文法解説比較級・最上級は、形容詞や副詞の変化形で、ものや人を比較するときに使います。原級比較（as ... as）は、形容詞や副詞そのままの形（原級）を使って、ものや人を比較するときに使います。形用法例文比較級2つ...