「遠藤雅義（Endo Masayoshi）」一覧

中学英語のおさらい44「間接疑問」。間接疑問とは、たとえば what that is（あれが何なのか）のようなものです。「疑問詞＋主語＋動詞」の語順で、名詞のかたまりとして扱います。相手に「何、誰、どこ、いつ、どれ」を尋ねるときは、間接疑問を使った疑問文が一般的によく使われます。

中学英語のおさらい43「関係代名詞」。関係代名詞とは、直前の名詞に関係する補足説明を導きます。また補足説明の中で、直前の名詞の代わりをします。直前の名詞が人の場合は who/that、物の場合は which/that を使います。主格の関係代名詞は省略できませんが、目的格の関係代名詞は省略することができます。

中学英語のおさらい42「名詞の補足説明（後置修飾）」。英語では、先に名詞を述べて、それに続けて名詞の補足説明を行うことがよくあります。「名詞＋前置詞句」は場所や関連などの補足説明を、「名詞＋現在分詞」は「～しているところの」という補足説明を、「名詞＋過去分詞」は「～された」という補足説明をそれぞれ加えます。

中学英語のおさらい41「SVO to do」。want 人 to do は「人に～してほしい」という意味です。人は want の目的語ですが、to do の主語にもなっています。同じような構造で、tell 人 to do は「人に～するように言う」、ask 人 to do は「人に～するように頼む」という意味になります。

中学英語のおさらい40「疑問詞 to do」。how to do は「どうやって～するべきか、～のしかた」という意味で、how to do 全体で名詞のように使います。同様に what to do は「何をするべきか」、where to do は「どこで～するべきか」、when to do は「いつ～するべきか」という意味になります。

中学英語のおさらい39「形式主語構文」。It is ～ to do は「…することは～です」という意味の文です。この構文の it を形式主語と呼びます。空の it の正体を後の to不定詞で説明しています。for を加えた It is ～ for A to do は「…することは A にとって～です」となります。

中学英語のおさらい38「現在完了形」。「主語＋have＋過去分詞」の形を現在完了形と呼び、意味は「（ずっと）～している【継続】、～したことがある【経験】、～したところだ【完了】」となります。現在完了形は過去の行為の結果、現在どうなのかを表しています。

中学英語のおさらい37「受け身」。英語では「主語＋be動詞＋過去分詞」の形で「～される、～されている」という受け身の意味を表します。過去分詞とは動詞から変化したものです。過去分詞は過去形と同じ形をしていることが多いですが、過去形と異なり「過去の行為による結果の状態」を表します。

中学英語のおさらい36「接続詞 if, because」。接続詞 if は「文1（…）＋if＋文2（～）」で、「もし～なら、…」という意味になります。if文で「そのことが起きるなら」と単なる前提を言う場合、will ではなく、動詞の現在形を使います。接続詞 because は「文1（…）＋because＋文2（～）」で、「～なので、…」という意味になります。